1.1班级管理金点子.docxVIP

下载本文档

3
0
约2.5千字
约 5页
2020-11-03 发布于天津
举报
版权申诉

1.1班级管理金点子.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

一年级一班管理策略杨泉香一年级是孩子身心发展比较迅速的时期他们一只脚迈进童年另一只脚还在幼年身体进了学校心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活显露出一些童年期的特征两个发展时期的交替转换构成了小学一年级孩子的发展特点当前入学的孩子绝大多数是独生子女独字突出表现在以自我为中心任性随便想独占老师和其他一切在具体行动上还不能很明确区别自己和他人课堂上别人在发言他还举手喊老师要求发言做事很少考虑别人针对一年级学生的特点我采用以下管理策略关爱引路以爱建立心灵沟通的桥梁关心学生可以说是教师走进学生心灵的金钥匙

一年级一班管理策略杨泉香一年级是孩子身心发展比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。 “独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。做事很少考虑别人。针对一年级学生的特点，我采用以下管理策略： 1、“关爱”引路，以爱建立心灵沟通的桥梁：关心学生可以说是教师走进学生心灵的金钥匙