2019年北京市初一（上）语文期末测试卷3七年级第一学期考试卷(附答案).docVIP

PAGE8 / NUMPAGES14 2019年北京市初一（上）期末测试卷 语 文 试卷满分：100分 考试时间：120分钟 一、基础运用（共18分）语言文字的学习，是语文学习的基本功．请你根据要求，完成1-2题．（共14分） 1．阅读下面的文段，完成第下列各题。 汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤长子多，象征了多子多孙，还因为葫芦与“福禄”谐音；年画中通常会画一只喜鹊　　（zhù）立于梅枝之上，谐音“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人不会像平时那样责备惩　　（jiè），反而会说一句“碎（岁）碎（岁）平安”……这些都体现出一种传统的民俗习惯：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字也要争取谐音，祈求好运庇护，希冀将来能幸福成功、快乐平安。又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐音正好可以起到化直露为①、避粗俗成②的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”谐音“怜”，用“梨”谐音“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来③命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是　　 A． 惩（chéng） 冀（yì） 敛（liǎn） B． 惩（chéng） 冀（jì） 敛（liǎn） C． 惩（chěng） 冀（yì） 敛（liàn） D． 惩（chěng） 冀（jì） 敛（liàn） （2）依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是　　 A． 伫 戒 B． 贮 戒 C． 伫 诫 D． 贮 诫 （3）对文中画线字笔顺的说法，全都正确的一项是　　 A． “庇”第六笔是撇，“慨”第二笔是竖 B． “庇”第六笔是撇，“慨”第三笔是竖 C． “庇”第七笔是撇，“慨”第二笔是竖 D． “庇”第七笔是撇，“慨”第三笔是竖 （4）根据语意，分别在横线①②③处填入词语，最恰当的一项是　　 A． ①典雅 ②含蓄 ③惊慌失措 B． ①典雅 ②含蓄 ③孤苦伶仃 C． ①含蓄 ②典雅 ③惊慌失措 D． ①含蓄 ②典雅 ③孤苦伶仃 （5）借助文段中学到的知识判断，以下表述中不包含谐音文化的一项是　　 A． 三味书屋中挂着一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在树下，暗指书中自有“福禄”。 B． 中国人年夜饭一定要有鱼，预示“年年有余”；喜欢数字“8”，而尽力回避数字“4”。 C． 俗语“矮子爬坡”说的是小个子一步步往高坡爬的情景，暗含“步步高升”的意思。 D． 过年时，很多人会在家里倒贴“福”字，表示福气已“到”，寄托对未来的美好祝愿。 2．（1）书法是我国传统文化中的瑰宝，下图是唐代书法家颜真卿书写的《颜勤礼碑》中的一部分，下面对这一书法作品的点评，最为准确的一项是　　 A． 楷书，俊秀流畅，遒劲奔放。 B． 楷书，端庄宽厚，雄健有力。 C． 行书，俊秀流畅，遒劲奔放。 D． 行书，端庄宽厚，雄健有力。 （2）《颜勤礼碑》中“讷言敏行”这一成语，出自《论语?里仁》中的“君子欲讷于言而敏于行”。我们生活中也有很多成语出自《论语》，比如成语“　　”就出自《论语》中的“　　”。 3．默写 （1）非淡泊无以明志，　　。（诸葛亮《诫子书》） （2）　　，洪波涌起。 （曹操《观沧海》） （3）乡书何处达？　　。（王湾《次北固山下》） （4）峨眉山月半轮秋，　　。（李白《峨眉山月歌》） 　二、文言文阅读（共8分） 4．阅读下面两则材料，完成下列各题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 【乙】 天津弋人（捕鸟人）得一鸿（雁）．其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫!禽鸟何知，而钟情若此! （选自《聊斋志异》，有删改） 请根据以下材料，写出文中词语的意思。 （1）“从”字甲骨文字形如图1所示，表示两人相从，本义是“随行，跟从”，引申义有“顺从”“听从”等。 【甲】文中“一狼仍从”的“从”意思是　　。 （2）“集”字甲骨文字形如图2所示，表示鸟停在树上，本义是“群鸟停在树上”，引申义有“停，停留”“聚集”等