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小学综合实践活动案例 调查我们身边的环境 —、活动主题 “叮铃铃 ”上课了，而且是我们最喜欢上的综合实践 活动课，不知道柴老师今天又会给我们带来什么新鲜的事情。 “同 学们，你们大多住在农村，可你们对自己所居住的生活环境了解 吗？”我们都异口同声地说不了解。柴老师便让我们讨论出自己 想要了解和调查的活动主题， 经过一番群枪舌战， 还是没个结果。 最后，柴老师让我们每人写出自己想要调查的活动主题，因为我 的爸爸妈妈总是不告诉我们家的收入是多少，他们越是不告诉我 吧，我就越想知道，如果趁此机会，相信爸爸妈妈应该会说吧， 想到这儿，我就写下了：调查家庭收入。但愿班上其他同学能跟 我想的一样。“叮铃铃……”下课了。 第二天柴老师公布的结果是：调查环境污染。听到这个结果，我 大失所望，哎，真是同班不同心啊！不过，我又转念一想，现在 的生活环境确实不是太好，如果能借此机会，让同学们多了解了 解，增强环保意识，也挺不错的。于是，我们三年级的综合实践 活动就如火如荼的展开了。 二、活动目的 我们环保天使队的几个成员经过讨论，认为此次综合实践活 动要调查出垃圾的种类、来源以及处理方式，通过调查找出环境 污染的根源，为改善我们的生活环境想出解决的办法，提高我们 的环保意识；并通过调查增强我们的胆量，学会在活动中与社会 亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话 的技巧；在调查中发现问题，