2014高中物理教学设计模板.pdfVIP

我的教学设计 课题：摩擦力 科目 物理 教学对象 高一学生 课时 2 提供者 令狐珍 单位 临猗第一职业中学 一、教学目标 知识与技能 ： 1、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2 、知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。 过程与方法 ： 通过交流实验，培养学生分析问题，解决问题的能力。 情感、态度价值观： 在研究问题时，学习突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。 二、教学内容及模块整体分析 摩擦力是力学中的三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重 要的作用 . 在摩擦力这节课中，要求会计算滑动摩擦力的大小和判断其方向，以及静摩擦 力的大小和方向的判断 . 三、学情分析 ，使学生的认识从感性到理性发生质的变化 . 对于动摩擦因数的教学最好通