马克思主义哲学原理 第四章.docVIP

马克思主义哲学原理课 第四章 认识论 第一节 认识的本质 一、实践和认识的关系 1、实践决定认识，实践是认识的基础： （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是认识检验的标准 （4）实践是认识的目的 2、认识反作用于实践，认识对实践有反作用： （1）认识对实践的相对独立性：超前与落后。 （2）认识指导实践的两方面效果：正确认识的指导和错误认识的指导的根本性不同。 二、认识的本质 1、认识论问题上的基本错误： （1）唯心主义先验论 （2）不可知论的怀疑论 （3）旧唯物主义直观反映论 2、辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论： （1）它把科学的实践观引入认识论 （2）它把辩证法贯彻于认识论 第二节 认识的辩证发展过程 一、认识过程的第一次飞跃：从感性认识到理性认识。 1、任何事物都是现象和本质的统一体 （1）现象与本质的含义 （2）现象与本质的关系：①两者相互对立；②两者相互联系 2、感性认识和理性认识： （1）感性认识和理性认识的特点、形式 ①感性认识 ②理性认识 （2）两者的辩证关系： ①理性认识依赖感性认识； ②感性认识必须上升发展到理性认识； ③感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。 （3）上升发展的条件： ①必须在实践中获得丰富真实的感性材料； ②必须对感性材料进行正确的分析和研究，透过现象看本质。 二、认识过程的第二次飞跃：从认识到实践，认识运动的循环上升。 1、从认识到实践的意义： （1）检验认识的正误； （2）指导实践的目的。 2、认识是不断上升的运动： （1）认识运动的总规律； （2）马克思主义认识论与群众路线的关系。 第三节 真理 一、真理和谬误 1、真理与谬误的关系： （1）相互对立：正确与错误之分 （2）相互统一：相互依存、相互作用、相互转化 2、真理的客观性： （1）真理内容的客观性 （2）检验真理标准的客观性 3、真理的基本属性：绝对性和相对性 （1）绝对真理： ①任何真理都具有客观的内容 ②任何真理都反映了世界的可知性 （2）相对真理 ①任何认识在广度上都有待于扩展 ②任何认识在深度上都有待深化 （3）两者的辩证关系：相互渗透、相互包含、相互转化 （4）真理的辩证法对正确对待马列主义、毛泽东思想态度的指导意义 二、真理的标准 1、实践是检验真理的唯一标准： （1）真理的本性决定 （2）实践的特点决定 2、实践标准的辩证法： （1）实践标准的确定性、绝对性 （2）实践标准的不确定性、标准性 （3）割裂两者的统一的错误：形而上学和相对主义诡辩论、不可知论。 （4）逻辑证明的作用 三、人类活动两大原则：追求真理和创造价值 1、价值的含义及其特性： （1）什么是价值？ （2）价值的特性：①价值的客观性；②价值的主体性 （3）人对客体的评价性认识 ①评价性认识的目标：客体应当怎样 ②评价性认识的基本要求：对客体状况的正确认识和对主体需要的正确认识 2、追求真理和创造价值 （1）真理原则及特点 （2）价值原则及特点 （3）实践基础上的两者统一