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- 2020-11-05 发布于福建
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课题:2.12 用计算器进行运算
教师个性化设计、学法指导或学生笔记
学习目标:
1、会用计算器做有理数的加、减、乘、除、乘方运算和它们的混合运算;2、让学生体会计算器在学习和生活中的作用,初步感受到解决问题的程序思想,接受现代科技思想的基本训练。
学习重点、难点:计算器的使用。
一、自主预习
预习内容:(自学课本P68-69,并完成以下题目)
预习检测:
1、计算器的使用
(1) 用计算器求345+22.3.
解:用计算器求345+22.3的过程为:
键入 ,再按 ,
显示运算结果为 ,所以 345+22.3=
用计算器求22.3-345的值。
二、合作探究:
1.用计算器计算:
(1)23+38.2;(2)41.9×(-0.6);(3)23×1 ;(4)1.22;(5)12
三、当堂检测:
1. 用计算器求-26的值,下列按键顺序正确的是( ).
A.+/- 2 y x 6 =
B. 2 y x 6 +/- =
C . 2 +/- y x 6 =
D. 2 y x 6 = +/-
2. 计算器上的 C 键的功能是( )
A.开启
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