《米洛斯的维纳斯》学案[工作范文].docxVIP

《米洛斯的维纳斯》学案 学习要点 抓住关键语句，理解所表达的思想； 整体把握的内容； 学习联系上下文对疑难问题进行探究的方法； 通过阅读本文，提高自我审美修养。 重点讲解 文的结构及论证方法 本文属于艺术随笔。作者借断臂的维纳斯阐释了美学中 的残缺美。 开篇提出论点：“她为了如此秀丽迷人， 必须失去双臂” 接着从正面论述了个人缘由：借舍弃部分来获取整体美—— 向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。这是部分。 第二部分从反面论述，各种复原双臂的方案都倒人胃口 ——受限制的“有”不敌不尽梦幻的“无”。 第三部分从手的象征意义论述维纳斯，只能失去双臂而 不能失去其他部分。 本文主要论证手法是对比。、第二部分是“失”与“不 失”的对比，从而证明必须“失”；第三部分是失双臂与失 其他部分的对比，从而证明只能失“双臂”。三部分舍一不 可，即是论点的全部内涵：必须失双臂。 于“残缺”与“完美” 中与之对应或关联的词语有： “特殊”与“普遍”、“部 分”与“完整”、与“抽象”、“有”与“无”……对包含 这些词语的句子要深入体会，发表己见。尤其是“这一方是 包孕着不尽梦幻的’无’，而那一方却是受到限制的、不充 分的’有’，哪怕是何等地精美绝伦”一句，深含道家思想， 有兴趣的话，可追宗溯源，悟其真义。 可以用生活中的现象来解释“残缺”与“完美”，也可 以用人生的体验来谈独到的感受。追求完美的人，总会