足球脚内侧踢球(20201015050809).docx

《足球脚内侧踢球》 授 课 教 材 足球脚内侧踢球 授 课 教 师 韩少群 授课 类型 实践课 课时 授课 时间 2014.1 0 授 课 班 级 七 年 级 1 班 人 数 41 人 教 学 目 标 一.参与目标：提咼学生对体育运动的兴趣及认识， 培养积极参加体育活 动的观念。 二?技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 三?身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 四?情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作 精神，集体主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。 五?社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 教 学 重 占 八、、 脚内侧踢球的完整技术动作。 教 学 难 占 八、、 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 教 学 方 法 引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 教 学 步 骤 教学 内容 教师活动 学生活动 教学意 图 练习 次时 数间  一、课堂常规 体委整队报 告人数 师生问好 宣布本课内 容及目标。 检查服装、 、 （一） 向学生问好 （二） 教师提出本课内 容及目标 1 .语言激发兴趣。 2.提出学习希望：认 真学练多思考，互帮 互学勤鼓励，团结合 、 1.向老师问好 组织形式： ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ 、 教师提 出本课 内容、 目标及 要求， 使学生 带着目 1 次 4 ! 激 安排见习生。 作勇争先。 ☆☆☆☆☆☆ 标 上 情 5.徒手操 ☆☆ 课，让 预期目标：共同参与， ▲ 学生尽 导 二、集中注意 激发热情 要求： 快进入 入 力的游戏 二、讲解游戏的方 队伍整齐、精力 课堂状 热 法：教师鸣哨一、二、| 集中。记好学练 ^态。 身 三、学生分别采用原 要求,产生学习 准 地跑，原方向跑，反 欲望，进入学习 备 方向跑。 状态。 阶 自我评价：感受 段 活泼而严肃的 课堂气氛。 二、组织形式： . 、 13 ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ 通过做 1 次 5 ! 分 ☆☆☆ 游戏让 钟 ☆ ▲ 学生把 T ☆ 注意力 ☆ 集中到 学并 教中 ☆ 激发学 ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ 生的学 ☆☆☆ 习兴 趣。  三、准备操(4 x 8)拍 头部运动 肩部运动 扩胸运动 踢腿运动 膝关节外展 运动 三、教学方法 讲解示范徒手操动 作。 激励学生积极练习 并带领学生做操。 预期目标：逐步热身， 适应课的练习要求。 三、 组织形式： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ 三、 通过做 徒手 操，达 到热身 效果， 预防运 动损伤 1 次 4 ! 6.腕踝关节运 学习方法 的发 动 1.认真听看教 生，为 师讲解、示范。 后面的 课做好 2.在教师带领 生理和 下集体做操 心理方 面的准 自我评价：积极 主动，动作到 位。 备。 掌 足球：脚内侧 足球：脚内侧踢球技 一、学习方法 、 握 踢球技 术。 1.学生思考教 1.教师 4 4 新 术。 一、教学方法 师提冋并敢于 提出问 次 ! 知 1.教师提出问题并观 进行动作示范。 题，学 师 生 重点：脚内 侧踢球的完整 察学生动作。 生自己 2.讲解示范脚内侧踢 2.学生认真听、 思考并 互 技术动作。 球方法。 看讲解示范。 敢于示 5 4 动 难点：踢球时 动作方法：直线助跑， 范，养 次 ! 与 脚对球的控 支撑脚落在球的侧后 3.徒手动作练 成勤于  自 制。 方，膝关节微曲，踢 习 思考的 我 关键：踢球时 球腿脚尖外展呈“一” 4.学生原地一 良好习 展 膝关节外展幅 字形，以髋关节为轴、 对一体会动作。 惯。 示 度。 由后向前摆动，同时 一人踩住球，另 阶 屈膝外展，脚尖稍翘 一人助跑踢球 2.教师 段 起，脚底与地面平行， 10次。 通过讲 用脚内侧对准球的后 解示范 中部，小腿加速前摆 给学生 59 用力击球，使球沿地 建立正 分 面向前滚动。 确动作 钟 组织形式： ☆☆☆☆☆☆ 概念。 ☆☆ 3.教 师采用 分解动 ☆☆☆☆☆☆ 作练习 ☆☆ 的方 ☆☆☆☆☆☆ 法，降 ☆☆ 低动作 难度， 使学生 1 0 次 ☆☆☆☆☆☆ 容易掌 8 ☆☆ 握技术 ! ▲ 动作。 同时也 增强了 学生完 成整个 动作的 信心， 让学生 循序渐 进地掌 握技术 动作。 4.教师 通过让 学生反 复练习 的方法 掌握技 术动 作，突 出重 点。 一对一相距3-5米踢球练习 一对一相距 3-5米踢球练习 30次. 组织形式 学生展示踢 球动作6次 学生继续练 习巩固10次 5.教 师鼓励 学生积 极进行 展示， 培养学 生的