部编版一年级语文上册7.zcs教案 .pdfVIP

7. z c s 课题 z c s 课型 新授课 设 计 本课设计充分利用插图帮助学生认读字母，通过创设生动的教学情境，图文结合以及 说 多种形式的朗读等方式，引导学生突破难点，在具体的语言环境中愉快地学习拼音。 明 1. 制作拼音卡片。 （师生） 学前准备 2. 制作多媒体课件。 （教师） 课时安排 1 课时 教学过程 1. 学会“ z 、c 、s ”，读准音，认清形，正确书写。学会 z、c、s 与单韵母组成的音节， 能准确拼读音节。 学习目标 2. 学会“ zi 、ci 、si ” 3 个整体认读音节，会读它们的四声。 3. 认识“字、词、语、句、子” 5 个生字，会读儿歌。 学习重点 学会读写 z、c 、s 与