社会医学课程教学大纲(2011版).pdfVIP

宁夏医科大学 《社会医学》教学大纲 SOCIAL MEDICINE 编写单位： 公共卫生学院 执笔人（签字）： 王志忠 审核人（签字）： 编写时间： 2011.8 教务处印制 2011 年 10 月 日 课程中文名称 社会医学 课程英文名称 Social medicine 课程性质 考查课 适用专业 预防医学、卫生事业管理、信息管理 先修课程 卫生统计学、预防医学 并修课程 总学时 40 总学分 2.5 使用教材 李鲁主编《社会医学》第 3 版，人民卫生出版社， 2007.8 1、《社区卫生服务管理》，梁万年，人民卫生出版社， 2001.2 参考书目 2 、《卫生服务研究》，龚幼龙，复旦大学出版社， 2002.10 2－5 部 3 、《社区医学》，张枢贤，北京医科大学、中国协和医科大学联合 出版社， 1993 教学方式 理论授课、小组讨论 考核方式 考勤和平时成绩 20% ，期末考试： 80% 课程概述： 社会医学是自然科学和社会科学互相融合的一门课程， 具有自然、 社会双边 性质的交叉学科。 社会医学是研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律、 研究 社会卫生状态及其变动规律、 研究改善社会卫生状况和提高人群健康水平的社会卫生措 施。其主要任务是开展以初级卫生保健 为基础的、进行各种疾病的社区诊断和预防以 及其它的医疗卫生工作， 改善社会卫生状况， 使人人享有卫生保健， 从而提高人群的健 康水平。 本课程适合预防医学、 卫生行政管理及卫生监督管理等专业的学生学习， 通过 对本课程的学习可使学生初步建立起社会医学的观念， 了解社会医学的研究对象， 基本 内容和主要任务。 了解疾病和死因谱的变化， 医学模式的转变， 健康新概念以及危险因 素对人群健康的影响。 掌握对卫生服务、 健康状况生命质量、 健康危险因素的评价方法， 以及疾病的社区防治和人群的社区保健措施。 为制订卫生事业规划， 制订相应预防措施 提供科学依据，从而更好地为提高人群健康水平做贡献。 [ 注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容均为五号楷体 ] 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 1 第一章 绪论 3 2 第二章 医学模式