《巴金短文两篇》教学设计5.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 《XX短文两篇》教学设计5教学设想: 阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种 良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表 达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际， 引导学生对文学做一点积极的思考、质疑、探究，也算是一份特别的贺礼吧。 教学目标: 1、 有感情地朗读散文诗，理解作品内涵； 2、 了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法 的运用。 3、 培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解； 课前准备: 1、搜集有关嫦娥奔月，夸父逐日