民族教育发展特征研究精品资料.pdfVIP

民族教育发展特征研究 一 、 重 庆 民 族 教 育 发 展 的 历 史 特 点 ( 一 ) 民 族 教 育 的 形 式 逐 渐 实 现 民 族 传 统 教 育 与 国 家 主 体 教 育 的 融 合 据 历 史 记 载 ， 重 庆 民 族 地 区 主 要 活 跃 着 巴 人 的 足 迹 ， 巴 人 歌 舞 《 踏 蹄 》 对 民 族 教 育 的 发 展 产 生 了 重 大 影 响 。 公 元 前 361 年 ， 秦 灭 巴 ， 置 巴 郡 之 后 ， 巴 人 不 断 分 化 ， 小 部 分 融 入 了 汉 族 ， 大 部 分 成 为 了 该 地 区 少 数 民 族 的 先 民 。 秦 统 一 中 国 之