人教部编版历史七上第三课《远古的传说》导学案.docVIP

第三课《远古的传说》导学案 【学习目标】 1、识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。 2、理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质。 3、理解“禅让”的含义和实质。 【学习重点】 1、农业起源的传说和华夏族的形成 2、禹治理水的方法及其可贵的品行 【学习难点】 1、部落、部落联盟的构成和性质以及他们之间的战争与融合 2、“禅让”的含义和实质 【教法学法】讲解法、讲述法、归纳法、图示法、比较法和讨论法 【课时安排】1课时 【教具选用】多媒体 【学习过程】展示黄帝陵的图片，了解每年清明时节，各地的民众和海外赤子纷纷前往祭奠，表达对黄帝的敬仰之情，问“为什么黄帝收到后人尊敬？” 【预习探究】 一、 炎黄联盟 四五千年前，中国进入氏族________时期。黄帝联合一些部落与炎帝在________大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在________激战，黄帝部落运用能辨明方向的________，最终打败蚩尤，势力和声望大增，________被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。因此后人尊崇________和________为中华民族的始祖，海内外的华人也以“__________”自称。 二、 传说中炎帝和黄帝的发明 传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植________和蔬菜；还制作_