北师大版数学七年级上册导学案：3.4整式的加减(2).docVIP

PAGE 课题：3.4整式的加减（2） 教师个性化设计、学法指导或学生笔记 学习目标：1、 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2、 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．3、 培养主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度。 学习重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简． 学习难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误． 一、自主预习 预习内容：（自学课本P93-94，并完成以下题目） 预习检测： 1．合并同类项： （1） （2） （3）+ （4）-+ (5)2y+6y+2xy-5 (6)3b-3a3+1+a3-2b 2. 去括号 （1）5（2a-3）= ； -5(2a-3) = 。 （2）+（a+b）= ________； -(c+d)= ________； a+(c-d)= ________； a-(c-d)= _________. （3）-（-a+b）-c= _______；-（-a+b）+(-c+d)= ______。 二、合作探究： 还记得用火柴棒搭正方形有几种搭法吗？ （1）我们可以看成第一个正方形是用四根，