小组合作学习实施方案设计.docxVIP

实用标准文案 实用标准文案 文档 文档 台前煤业子弟校 小组合作学习实施及评价方案 为了扎实推进我校“诱思式五环节”课堂教学模式，实现优势互补, 资源共享，构建自主互助的高效课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生 在自主、合作、探究的课堂中健康成长，特制定本方案。 一、学习小组的组建 组建的目的：让学生能够自我管理、自我约束，并在此基础上形成 合作与竞争的良好局面。 组建的方法： 遵循“同组异质、异组同质”的原则组建小组。先从全班挑选出学 习成绩好、组织能力强、在同学中威信较高的学生担任各组的组长；然 后按学业成绩和能力水平，从高到低分别选择编排各组的组员，并从组 长到组员依次编号（其中1、2号为