五年级上册英语教案-全册.pdf

教 学 进 度 表 周次 起止时间 预 定 进 度 实 际 进 度 出入原因 一 8.26-8.28 二 8.31-9.2 三 9.6-9.11 四 9.14-9.18 五 9.21-9.25 六 9.28-9.30 七 10.8-10.10 八 10.12-10.16 九 10.19-10.23 期中复习 十 10.26-10.30 期中考试 十一 11.2-11.6 十二 11.9-11.13 十三 11.16-11.20 十四 11.23-11.27 十五 11.30-12.4 十六 12.7-12.11 十七 12.14-12.18 十八 12.21-12.25 十九 12.28-1.1 二十 1.4-1.8 1 教 学 设 想 和 要 求 一、教材分析： 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活 动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 二、教学目标： 1. 激发学生学习英语的兴趣 2、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流 3、能听、说、认读、写 92 个单词并进行简单地运用。 4 、培养两人对话以及小组对话合作的能力 6、能唱 8 首歌曲。 7、能听、说、吟唱歌谣 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识 三、教学重难点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确 4 、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务 5、进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范 6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 四、教学措施： 1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学 生的学习积极性。 2、在教学过程中， 采用情景教学法， 让学生身临其境， 积极主动地参与到课堂教学中去， 调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 4 、设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以运用 2 第一单元： My Family 教学内容 学习家庭人员的称呼，学习介绍家庭成员 在本单元中 ,学生应争取掌握 (正确说 ,读,写 ,使用 )下列词汇 : 知识与技能 Father mother aunt uncle cousin 教 学 要求学生练习说和写 ,并能口头应答下列单词和短语 : 过程与方法 目 Family father mother aunt uncle cousin 标 :通过游戏 ,歌曲等多种活动 ,激发和培养学生学习英语的兴趣 ,调动学生的 情感态度与价值观