专题七辨并修改病句.pptVIP

专题六:辨析并修改病句 坎门中学高三备课组  例句1:下列各句中没有语病的一句是(D) A.哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的碘,就有 可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑 神经损伤或智力低下。 搭配不当 这部作品,并没有给人们多少正面的鼓励和积极 的 成分残缺 些情节的负面作用倒是不少。 C.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科 学发展水平的标志,而科学技术进步是国家富强的标 志 不合逻辑 D.如何体会企业文化的深刻内涵,认识用优秀文化 提升企业竞争力的重要性,是摆在每一位中国企业家 面前的重要课题。  例句2:下列各句中没有语病的一句是( A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍 惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 歧义 外出比赛,我一定说服老师和你一起去 这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好 搭配不当和成分残缺在教学中,教 色要 由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进 者转变。的角色[作为 的角色 D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权 益受侵害,有关部门对此作了相关提词义用错  例句3:下列各句中,没有语病的一句是( A她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的 芬香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。搭配不当 B近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生 的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率语序颠倒 C实施名牌战略,精心打造世界知名品牌,是加入 WTO之后,面对机遇与挑战并存的形势,我国各大企业 相继制定的发展策略。 D蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精美 的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,肉 烧熟了,又可以用它作餐具。 句式杂糅  命题特点: 1、命题方式大致有四种:(1)病句命题的四个选项各有 侧重,“搭配不当”题是每年试题中出现率最高的。 (2)搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常 出现的,特别要注意动宾搭配不当的语病。(3)每 病句,一般只有一处语病。(4病句题内容大都来源于 当前社会所关注的内容,有的文字侧重于书面语,有 的侧重于口语;有的是消息,有的是政论文字等等。 2、从题型来看,有文字表达、单项选择、多项选择 3、所考的句子都属典型病句,并无偏、难、怪句。  掌握常见的病句类型 冷1、搭配不当 2、成分残缺、赘余 冷3、结构混乱 4、表意不明 5、不合逻辑 ÷6、语序不当  辨析病句的方法 1、瞻顾句子前后,辨别内容是否对应、照应,词语是 否搭配、照应 2、检查句子的主干,辨别成分是香残缺或赘余; 3、审视句子结构,辨别句式是否杂糅 注意肯定、査定变化,辨别句意是否明确 ÷5、注意语意在事理上是否讲得通,是否合乎逻辑 6、检査句子枝叶,辨别修饰语排列顺序是否恰当。 简化:配多少杂棉(明)絮(序)。