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- 2020-11-03 发布于天津
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碰撞教学设计授课人舒华林教学目标知识与技能认识弹性碰撞与非弹性碰撞掌握弹性碰撞中等质量交换速度过程与方法通过体会碰撞中动量守恒机械能守恒与否体会动量守恒定律机械能守恒定律的应用情感态度与价值观感受不同碰撞的区别培养学生勇于探索的精神教学重点用动量守恒定律机械能守恒定律讨论碰撞问题教学难点对各种碰撞问题的理解教学方法教师启发引导学生讨论交流教学用具多媒体课件课时安排课时教学过程复习导入动量守恒定律需要满足什么条件引入新课实验演示五个小钢球用相同的细线竖直悬挂彼此间接触无相互挤压拉起一个小球小球摆到
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碰撞教学设计
授课人:舒华林
教学目标
1、 知识与技能
认识弹性碰撞与非弹性碰撞,
掌握弹性碰撞中等质量交换速度。
2、 过程与方法:通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否,体会 动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。
3、 情感、态度与价值观: 感受不同碰撞的区别,培养学生勇于探索 的精神。
教学重点:用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题
教学难点:对各种碰撞问题的理解.
教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。
教学用具:多媒体PPT课件。
课时安排:1课时
教学过程:
复习导入:
动量守恒定律需要满足什么条件?
引入新课:
实验演示:五个小钢球用相同的细线
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