天净沙教案设计[共12页].docVIP

天净沙教案设计 教学目标： 一、知识与技能目标： 1、了解曲作者马致远的生平创作，积累文学知识。 2、了解散曲这一体裁。 3、积累名句。 4、反复诵读，品味语言，感受小令凄婉、萧瑟的意境，体会词人的 离情愁绪。 6、培养学生欣赏古诗词的能力 7、完成背诵。 二、过程与方法目标： 情景感染法，诵读法，合作探究法，品读与想象结合法，拓展法， 比较阅读法多媒体辅助教学法。 三、情感态度与价值观： 体会作者的思乡情 ,感受汉语言的美 ,培养学生的审美情趣。 教学重 点与难点： 1、重点：通过朗读训练，了解词的内容；借助品读、想象，感受小 令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡之情，感受汉语言的美；积累名句。 2、难点：赏析小令，领悟曲中情趣，培养学生鉴赏能力。通过两首 小令描写的景物上的异同等方面的比较，理解作者在作品中所寄寓 的思想情感。 教时安排：一课时。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 : 教师播放飞翔的歌曲《故乡的云》，学生欣赏、谈自己的感受，教 师小结：这首歌唱出了天涯游子对故乡的魂牵梦萦，唱出了天涯游 子对故乡的深深思念，今天我们来学习一首元代的散曲，他抒发的 同样是天涯游子的情怀。 二、了解作者和元曲。 1、介绍马致远 马致远：号东篱，元代大都（今北京）人，著名的 元曲作家，被人称为 “元曲四大家 ”之一，更被时人美誉为 “曲状元 ”。 现存曲作１３０首，被称为 “秋思之祖 ”。他还