济南市“弘德育人廉洁从教”教师远程教育试题2.docxVIP

3 3、 3 3、 1、 教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展 的 A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D 顺序性 您的答案：C 2、 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是 。 A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民国教师法》 您的答案：D 考查一个教师的业务素质的关键是 （ ）。 教师的学历高低 7 7、 7 7、 教师的治学态度 教师的工作表现 教师的能力 您的答案：B 4、 教师刻苦学习、钻研业务就是唯书、唯上，多读少思 （ ） 您的答案：错 5、 教师可以参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评 价的宴请。（ ） 您的答案：错 6、 加强师德建设要求教师在执业过程中做到：依法执教，爱 岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉 洁从教，为人师表。（ ） 您的答案：对 10 10、 10 10、 所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同 事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成 的特殊道德责任感和道德自我评价能力。（ ） 您的答案：对 8、 从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看， 教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的 境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中 （ ）是我 们应该向往和追求的。 A.厌教 B.功利 C.热爱 D.乐教 您