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PAGE PAGE #/ 2 幼儿经验准备 1、欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品； 2、有一定的绘画基础，能够表现人物特点。 环境材料： 1、夸张画 “两个人 ” 2、彩笔、画纸 活动过程： （一）引入环节： 1、出示夸张画 1，提问： “你看到了什么？ ”他怎么了？ “启发幼儿从画面寻 找原因，并进行猜想。（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启 发幼儿从人物表情，动作上去猜想和判断，那他们猜想、判断的依据就是 他们观察到的夸张之处。） 2、出示夸张画 2，提问： “他怎么了？出什么事了？ ”鼓励幼儿猜想事情的 原因以及夸张画 1 和夸张画 2 的联系。（启发幼儿从人物的情节夸张