《大家都说普通话》北师大版一年级上教学设计 【三篇】.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 《大家都说普通话》北师大版一年级上教学设计 【三篇】 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 《大家都说普通话》北师大版一年级上教学设计 【三篇】 【篇一】学习目标：1、知识目标：（1）认识7个生字 （2）学会3个生字 （3）会背这首诗歌2、能力目标：会用看口形识字法、听读法、三结合识字法识字3、情感目标：（1）能体会出学习普通话的重要意义 （2）能体会出学好拼音与识字、学好普通话的关系导学准备：电脑课件、录音机、生字卡片导学过程：一、展示课件，创设情境播放刻录好的（课件一）一段购物场景①（不同民族、不同服饰、不同语言），能让学生体会到当时人们的表情和出现这些表情的原因。播放场景②，通过对比，让学生体会出在场景②中人们出现这些表情的原因。【设计意图：感受形象，进入情境，体会出在一个人口众多，地域辽阔，民族众多的国家中，使用共同语言的重要性，从而激发学生的学习兴趣】二、揭示课题，动手操作1、导语揭示课题：同学们，丁丁和冬冬看了这段录像后，就把自己的想法写成了一首小诗，同学们想听听丁丁和冬冬是怎么说的吗？请把书翻到34页。2、录音播放（《大家都说普通话》）：学生一边看图，一边听录音。3、动手勾画，互帮互