小学-语文-人教部编版(2019)-2019年小学语文——专题.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 2019年小学语文——专题 1、下列四组词语中，有错别字的一组是（ ） A.豌豆 　　B.舒适 C.囚烦 　　D.缰硬 2、下列四组词语中，加下划线字注音错误的一项是（ ） A.豆荚(jiā) 　　　 B.囚犯(qiú) C.僵硬(jiāng) 　　 D.愉快(yú) 3、选字填空： __豆 A.豌 　B.碗 　C.腕 　D.畹 4、请选出下列与其他三个字的构字结构不同的字。 A 豌　　B 　　探 　　C 枪 　　D 曾 5、选择正确的笔顺：“恐”字的第五笔是什么？ A 横 B 横折 C 横折钩 D 横折弯钩 6、根据意思选词语。 快乐，快意；心情舒畅。（ ） A.愉快 　　B.僵硬 C.洋溢 　　D.环绕 7、猜猜下面的谜语说的是以下哪个词？ 两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。 A 瓜子 　　B豌豆 　　C 元宝 8、在课文中，第五粒豆子落在了哪里？ A.太阳光里 B.房顶上 C.被鸽子吃掉了 D.花盆里 9、这篇课文告诉了我们什么样的道理？ A 用生命创造价值 B 等待着好运降临 C 要和别人成为朋友 10、判断下列生字读音是否正确，对的画“√”，错的画“×” 按照（ān zhào） 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】D 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、同音字，这样才能轻松应对该种题型。D选项中“缰”应该是“僵”。 2、【答案】A 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意相近字形汉字的韵母辨别才能选到正确的读音。A选项中“荚”读“jiá”而不读“jiā”。 3、【答案】A 【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。 【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。正确选项A“豌豆”中的“豌”是用来特指豌豆的，所以用豆字旁的“豌”。 4、【答案】D 【分析】本题主要考察学生对文中生字的构字结构的把握。 【解答】A选项中的“豌”、B选项中的“探”、C选项中“枪”都属于左右结构的字，而D选项中的“曾”则是上下结构的字，所以与其他三个字的构字结构不同。 5、【答案】D 【分析】本题主要考察学生对生字笔顺的把握。 【解答】要想解答此类问题，就必须对汉字的笔画和笔顺有清楚的认知。“恐”字的第五画是一个完整的横折弯钩笔画，而且其他三种。 6、【答案】A 【分析】本题考查学生对词语的理解。 【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。解答此题，就要求学生在学习的过程中熟练掌握词语和词义。B选项“僵硬”是指不灵活、肢体不能活动自如的意思；C选项的“洋溢”是指情绪、气氛等饱满而充分流露；D选项的“环绕”是以某一事物为中心点，在它周围又有一些事物。 7、【答案】B 【分析】本题考查学生对文章主题（豌豆）特征的了解。 【解答】要想解答此题，就要了解豌豆的主要特征和形状。B选项中的“瓜子”并不是两头尖尖的；C选项中的“元宝”也不是两头尖尖的，并且该词出现在谜语中，不可能是谜底。 8、【答案】D 【分析】本题主要考察学生对课文内容的细节关注。 【解答】要想解答此题，就要认真阅读课文原文，关注五粒豆子被射出去之后分别的去向。C选项中“被鸽子吃掉了”第一粒豆子的遭遇；A选项是错误选项，本身就不存在；B选项被射到“房顶上”是第二粒豆子的遭遇。只有第五粒豆子被射到了花盆里，所以答案选D。 9、【答案】A 【分析】本题主要考察学生对课文主题和哲理的理解。 【解答】要想解答此类问题就必须能够把握文章主题，即心灵对于自然的唱和和呼应。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是声明的重要启示。 10、【答案】“×” 【分析】本题主要考察学生对字音的把握。 【解答】要想解答本题，就必须要认清字音，“按”字的声旁是“安”字，但是加上提手旁之后构成了新字“按”（àn）。所以判断是错误的。