《我的伯父鲁迅先生》第二课时说课稿.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 《我的伯父鲁迅先生》第二课时说课稿 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 《我的伯父鲁迅先生》第二课时说课稿 【说教材】《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿周晔所写。主要是通过回忆有关鲁迅先生的五件小事（笑谈《水浒传》、趣谈“碰壁”、放烟花，救助车夫、关心女佣）来反映伯父鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质。　　本文可以按自然空行形式分为五段，也可以按事件分为五个部分，每个部分写了一件小事。全文以围绕结尾处中心句“他为自己想得少，为别人想得多。”展开，这是本文在结构上的特点。【说教学目标】本节课是这篇课文的第二课时，根据语文大纲的要求，本节课的教学目标定为：１、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。　　２、练习概括课文的中心思想。　　３、有感情地朗读课文。【说教学重难点】体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。【说教学过程】说设计思路根据六年级学生已积累一定的自学能力，《我的伯父鲁迅先生》一课的教学设计，我采用了“自主、合作、探究”的学习方式。这种研究性学习，自主读书是最重要的。当教师创设好情境，使学生迅速进入课文规定的情境，入境而入情，在情感上与产生共鸣，与同喜同悲，同爱同