中国医科大学2015年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案.docxVIP

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中国医科大学2015年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案.docx

中国医科大学 2015 年 1 月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题 一、单选题(共 20 道试题,共 20 分。) 周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个: 开放我 盲目我 真实我 隐藏我 未知我 正确答案: C 最难解释的非语言沟通行为是: 触摸 目光的接触 面部表情 手势 身体的姿势 正确答案: C 在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下,需要运用沟通 行为中的那个层次: 公共沟通 小组沟通 跨个体沟通 人际沟通 个体内部的沟通 正确答案: B 影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项? 生理因素 社会环境 感知因素 价值观 情绪因素 正确答案: B 下列哪一项不是患者角色的心理反应? 患者患病后会出现恐惧心理 患者的各种耐力有一定程度的下降 患者的个性特点特别稳定,不会发生变化 患者完全进入病人角色后,逐渐形成退化心理 患者在患病后会出现不同程度的记忆变化 正确答案: C 根据人际关系的倾向,将人际关系进行分类,下列哪一项不属于这一分类: 合作型 竞争型 应酬型 维持型 混合型 正确答案: D 下列说法中,哪一项是错误的: 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程 任何阶段都可能会出现停滞 在现实生活中,大部分人能达到稳定的交往阶段 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环 在定向选择阶段,时间跨度不一 正确答案: C 下列哪一阶段是人际关系的最高层

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