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《千变万化的天气》教案 苏教版三年级下册综合实践活动教案 第三课 千变万化的天气 教学目标： 理解天气的概念，天气的主要组成要素， 了解气温和人们生活的其他生物的关系。 教学重、难点： 天气的主要组成要素，如何观测气温。 教学准备： 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，下面是由为大家收集的关于二年级《秋天的图画》教学反思，希望能够帮到你! 各种天气的资料 为了进一步“认识1—5”各数，我注重引导学生去动手操作、自主实践和合作交流。主要通过下面四个环节来进行： 教学过程： 课前查找资料有效的激发了学生学习的积极性，扩大了学生的知识面，变其被动学习为主动学习。学生通过网上查阅，图书查阅，访问查阅，了解到巴金先生写作的《鸟的天堂》原文，鸟的天堂所在地，鸟的天堂是怎样形成的，形成的原因，形成的时间，老百姓是怎样保护它的，以及作为保护区和游览胜地，鸟的天堂的现在的情景。同学们对鸟的天堂了解地越多就越喜欢这鸟的天堂，这就为下一步的学习奠定了良好的知识和情感基础。同学们所查找的资料不是独自享用，而是和其他小伙伴交流分享，这样他们的知识宝库又有了新的内容，头脑中初步建立了这样的概念：鸟的天堂是美的，这美是人为的创造出来，只有人与自然和谐共存，才能创造生态美。 一、了解天气。 《十六年前