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学习-----好资料 一、《鱼我所欲也》?孟子 1、理解性背诵： （1）本文的中心论点是什么？（用原文回答）： （2）文中能概括全篇大意的句子是： ， ， ， ； ， 。开头以鱼和熊掌为喻， 巧妙地回答了这个问题，请写出原句： ， ， ； ， 。 （3）《鱼我所欲也》中出现的成语有： 、 ； 由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句 话： ， ， 。 （4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子 是： ， ， 。 （5）孟子认为能做到舍生取义的人 是； ， 。 （6）孟子认为失其本心的行为 是： 。 （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出 的？ ， 。 （8）不辩礼仪的接受万钟是了： ， ， ？ （9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。 2、联系：本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。 观点： 诗句： （1） ， （2） ， 3、应用： 本文孟子用“?舍生而取义?”来表现他的人生追求（选择）文天祥《过零丁洋》 中体现这种追求的诗句是：“ ， ”。 二、《三峡》 1、理解性背诵： （1）写山连绵不断（长）的句 子： ， ， （2）写山高峻的句子： ， 。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ， 。 3）写夏水的句子： （1）写水势凶险的句子： ， 。 更多精品文档 学习-----好资料 （2）写水流湍急的句子： ， 。 4）写春冬三峡水的特点的句子： ， 。 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是； ， 。 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 2、运用： （1）2003?年?6?月，世界人民见证了“三峡蓄水?315”高峡出平湖的壮丽景象， 郦道元所描述的昔日渔者歌曰“ ， 。” 的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。 （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三 峡》中与此意境相同的句子是： ， 。 三、《记承天寺夜游》 1、文中描写月光美景的语句 是 ， ， 。 2、表达作者微妙复杂的感情语句 是 ， ？ 。 3、主旨句是： 四、《生于忧患?死于安乐》孟子 1、第二段阐述在思想上磨练的句子是： 。 在行动上受磨练的句子 是： ， ， 。 在生活上经受磨练的句 子： ， ， 。 其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）增益其所不能。 2、第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变 化， ， ， 。 写人面部表情的变 化 ， ， 3、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个 人） ， 。 ， ， ； ， ， 。 从反面提示国家灭亡的原因（国 家） ， ， 。 3、孟子对治理国家提出的论断 是： ， ， 。 4、附论证本文观点的名言 有： 五、《桃花源记》 1、成语有： 、 、 。 2、理解背诵： （1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是 ， 。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？ 更多精品文档 学习-----好资料 ， ， ， ， ， （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子?： ， ， 。 （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句 子： （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小 孩神情）的句 子 ， 。 （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： A B （7）交代桃源人来历的句 子： ， ， 。 六、《醉翁亭记》 1、理解背诵。 （1）“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答： （2）本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什 么？ 答： （3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答： （4）请写出夕照全景的句子。 答： （5）请写出归后情景的句子。 答： （6）本文的主旨（文中原句） （7）领起全文的句子是： 。 （8）文章中微露主旨的句子是： 。 （9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的 句子是： ， 。 （10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是； 。 （11）?文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子 是： ， ， ， 。 （12）表达作者复杂感情的句子是： ， 。 （13）?文中贯穿全文主线的句子 是： ， 。 更多精品文档 学习-----好资料 （14）文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是： 2、请举出本课的两个成 语 七、《岳阳楼记》 理解背诵 （1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 答：悲 喜 （2）描写微波时水面月光的句子是什么？ 答： 。 （3）描写无风时水中月影的句子是什么？ 答： 。 （4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子?是什 么？） 答： ； 。 （5）“进”“退”分?别照应什么？ 答： ； 。 （6）突出表