杰出的艺术智慧教案.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 杰出的艺术智慧 上课时间：3课时 教学目标：1、认识目标：通过欣赏、认识工艺美术品的形式和艺术特点，了解我国工艺美术的悠久历史和艺术成就，获得初步的审美经验和鉴赏能力；2、技能目标：学会运用正确的方法去观赏工艺美术作品，用历史唯物注意的观点评价艺术作品；3、德育目标：通过欣赏，了解中华民族优秀传统文化艺术的辉煌成就，培养学生热爱中华民族传统文化艺术的情感。 教学重点：学生审美能力和实践能力的培养。 教学难点：教师能否从不同欣赏侧重点引导学生欣赏工艺美术作品 教学过程： 第一课时 引言导入 工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。中国传统工艺美术品大多是历代工匠艺人手工制作而成，是劳动人民勤劳智慧的结晶。今天开始我们就来系统的了解欣赏一下我国古代工艺美术品。 陶器欣赏 欣赏要点：欣赏陶器要看器形是否使用而且优美，还要看质地的粗细、表面的光洁度和纹样产生的韵律感等。 距今一万年前，我们的祖先开始使用磨光石器，并在长期用火的时间中发明了以黏土职称容器泥胚，经火烤制成能盛放液体又能耐火烧的陶器。当时，大部分陶器是人们的日常生活用品，在实用的前提下，制作者又将自己对美的追求和向往，注入到造型和纹饰中，使其具备了可欣赏的特质。 欣赏 播放《中国古代陶器》影片 讨论分析 影片中什么陶器最吸引你，为什么？ 他有什么特点？ 第二课时青铜器 导入 主要指先秦时期用铜锡合金制作的器物，简称“ 铜器”。包括有炊器、食器、酒器、水器、 乐器、车马饰、铜镜、带钩、兵器、工具和度量衡器等。流行于 新石器时代晚期至 秦 汉时代，以 商 周器物最为精美。最初出现的是小型工具或饰物。 夏代始有 青铜容器和兵器。商中期，青铜器品种已很丰富，并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至 西周早期，是青铜器发展的鼎盛时期，器型多种多样，浑厚凝重，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。随后，青铜器胎体开始变薄，纹饰逐渐简化。 春秋晚期至 战国，由于铁器的推广使用，铜制工具越来越少。秦汉时期，随着瓷器和漆器进入日常生活，铜制容器品种减少，装饰简单，多为素面，胎体也更为轻薄。中国古代铜器，是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献，虽然从目前的 考古资料来看，我国铜器的出现，晚于世界上其他一些地方，但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言，世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。这也是中国古代铜器在世界艺术史上占有独特地位并引起普遍重视的原因之一。青铜器是古代尊卑有别的标志。 分类 鼎 相当于现在的锅，煮或盛放鱼肉用。大多是圆腹、两耳、三足，也有四足的方鼎。 鬲(li，音历) 煮饭用：一般为侈口、三空足。 甗(yan，音演) 相当于现在的蒸锅。全器分上、下两部分，上部为甑，置食物；下部为鬲，置水。甑与鬲之间有一铜片，叫做箄。上有通蒸气的十字孔或直线孔。 角 饮酒器。形似爵，前后都有尾，无两柱。有的有盖。 觚(gu，音姑) 饮酒器。长身、侈口、口和底均呈喇叭状。觚的形制为一具圈足的喇叭形容器，觚身下腹部常有一段凸起，于近圈足处用两段扉棱作为装饰。商早中期器形较矮，圈足有“十字孔”。商晚期至西周早期造型修长，外撇的口、足线条非常优美，纹饰繁复而华贵。 尊 盛酒器。形似觚，中部较粗，口径较小，也有方形的。尊为高体的大型或中型的容酒器。尊与彝一样，是祭祀的礼器之共名，是指一组祭器，而不是指某种礼器的专名。尊彝各有其用，但又相互连称，既表示它们是礼器中特别重要的盛酒器，也代表一套相应的礼制。《周礼·寿宫》记载了裸礼(古代酌酒灌地的祭礼)用彝、朝践用尊的事宜。尊流行于商周，因其特殊地位，不仅汉代沿用，甚至到宋代徽宗年间仍制作有“宣和三年尊”。 壶 盛酒或盛水器。如《诗经》上说：“清酒百壶”，《孟子》上说：“簟食壶浆”。壶有圆形、方形、扁形和瓠形等多种形状。 盘 盛水或承接水。多是圆形、浅腹，有圈足或三足，有的还有流。 簋(gui，音轨) 铜器铭文作“毁”，相当于现在的大碗，盛饭用。一般为圆腹、侈口、圈足、有而耳。 爵(jue, 音决) 饮酒器。相当于后世的酒杯。圆腹前有倾酒用的流，后有尾，旁有鋬（把手），口有两柱，下有三个尖高足。 欣赏 青铜器欣赏主要是看器型的丰富变化，纹饰的繁丽，铸造工艺的精湛，以及他们所展示威严，神秘的狞丽之美。 欣赏代表性青铜器 播放影片。带着问题看。青铜器上的纹饰分为哪些。纹饰图形从何而来？ 第三课时民间美术 导入，介绍民间美术 民间美术：是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。新石器时代的彩陶艺术，中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石，其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色；魏晋后，士大夫贵族成为画坛的主导人，但大量的