【优选】最新人教部编版六年级上册语文《4花之歌》精品教案.docVIP

4*　花之歌 【知识与技能】 1．有感情地朗读课文，从字里行间感受花独特的美，体会作者对花的喜爱之情。 2．通过自主品悟，继续学习作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 3．赏析并积累课文中的优美语句，并阅读相关的美文。 【过程与方法】 通过自主品悟，继续学习作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 【情感、态度与价值观】 赏析并积累课文中的优美语句，背诵自己喜欢的部分，并有阅读相关美文的兴趣。 重点 有感情地朗读课文，从字里行间感受花独特的美，体会作者对花的喜爱之情。 难点 继续学习作者在细致观察并通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 教师：多媒体课件。 学生：查找纪伯伦的相关资料，找一些纪伯伦的作品读。 1课时 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，你们喜欢花吗？为什么喜欢？谁能背一首描写花的诗词或文章片段？(学生自由说)有一位黎巴嫩著名的诗人也和同学们一样喜欢花，那他对花又有哪些独特的感受呢？今天我们就来学习纪伯伦的一篇文章《花之歌》。(板书课题) 二、初读全文，明了大意 1．学生自读课文，边读边思考：从文中哪些地方可以看出“我”是花？ 2．全班交流。师引导学生概括课文主要描写花的哪些方面的内容，并随机板书。(课文采用比喻的手法把花比作什么？又采用拟人的手法写花干什么？) 三、赏析语句，品味花韵 1．导语：让我们静下心来品读文字，体会字里行间所蕴藏的情感。 师出示阅