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作文如何营造自由表达的气氛 阅读教学是积累，作文教学是运用，积累的目的是为了更好地运 用，所以作文教学在语文教学中占重要的地位。 叶老老先生强调学生 的作文要求，惟在理真，情切而意达。然而有的学生害怕作文，觉得 “无话可说，无话可写。 ”如何激发学生作文的兴趣，令他们的作文 情真而意达呢？如何减少学生写作的束缚， 鼓励学生自由表达和有创 意表达？在作文教学探究中，我总结如下几点： “兴趣是最好的老师。 ”有兴趣就会事半功倍。 只有对生活充满热情 的人，才能写出情真意切的文章。 “生活是创作的源泉” ,也是学生作 文的源泉。作文是学生实际生活的再现，是学生观察生活、体验生活 的反映。如果离开了生