0009.省示范幼儿园6的加减 （大班数学教案）.docVIP

6的加减 ［活动目标］　　1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。　　2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。　　3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。　　［活动准备］　　投影机、投影片、算式卡片。　幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。　　［活动过程］　　一、准备练习　　复习6的组成。　　1．游戏“拼6”。　　(1)按键发音：(采用娃娃电脑学习机)　　老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。　　(2)拍手对数：　　老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。　　2．填数活动。　　(1)将6的组成填上合适的数。　　(2)引导幼儿归纳6的组成。　　二、尝试练习　　1．出尝试问题。　　启发幼儿根据组成6 可分成4和2 ，在磁性板上摆图、列出算式。　　师：今天，我们根据6可分成4和2 这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。　　2．幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式：　　2+4=6 6-2=4　　4+2=6 6-4=2　　全班约20％的幼儿能列出四道算式，70％的幼儿列出2～3道算式，10％的幼儿列出一道加法。　　3．相互交流、讨论。　你是怎么摆的?又是怎样列出算式的?　　三、教师讲解　　加法以“小