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教书育人典型事迹材料 ｘｘ教授， 1997 年获东北大学材料与冶金学院博士学位， 1997 年至 1999 年进中国科学院应用化学研究所博士后流动站， 1999 年来到我校工作，现任我校化学工程学院院长。并被聘为ｘｘ师范大学兼职教授、硕士生导师，南京工业大学硕士生导师，东北大学博士生副导师。 他属于科研出身，但当他选择了在大学里工作，就决定了他的双重身份——既是教书育人的教师，又是执着谨慎的科研工作者。 “没人上的课，大家都不愿意上的课，我来上！”ｘｘ教授 XX年下半年到化工系任主任时， 这样对大家说。没有任何的犹豫与思考，在他看来，这是他的职责。他所开的课几乎都是新课，《表面化学》、《胶体化学》等课程都是我校原来没有的。“讲课与学和用完全是两回事，既要系统起来，又要讲出来，还要让学生能接受，这确是一门学问。”ｘｘ在学习上成绩优异，一直读到博士学位，在知识应用上也是游刃有余。然而在讲课上，这位非师范毕业的老师怎样才能更好地上好课呢？只有加倍努力备课。作为院长，工作繁忙，白天根本没有时间备课，只有晚上加班加 点，找一个既没有人又没有 的 室静静 到 深夜。本篇文章来自 料管理下 。前几天，有位在 中科院 研究生的学生回来看他，一 面就高 地 他 ：“于老 ，多 了你， 我 咱学校争光了！” 原来ｘｘ主持开了一 座形式的 ，由他自己和校 内外的知名人士开 座，只 自己最得意