人教版七年级下册语文教学计划（1）.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 2017—2018学年度第二学期七（1）、七（2）班 语文教学工作计划 杨德雄 本学期我担任七（1）班和七（2）班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划： 一、学情分析 七（1）班共有学生46人，其中男生31人，女生15人；住校生27人，走读生19人；留守儿童（单留）13人，留守儿童（双留）11人，特殊家庭情况学生5人；精准扶贫建档立卡学子11人。七（2）班共有学生46人，其中男生31人，女生15人；住校生29人，走读生17人；留守儿童（单留）10人，留守儿童（双留）15人，特殊家庭情况学生6人；精准扶贫建档立卡学子14人。 上学期考试学生成绩并不理想，参差不齐，主要是字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。写作文没有素材可写，内容空洞，立意不新颖，写作能力偏低。学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。一部分学生活跃，但自制力差，男女生的学习态度有很大差别，大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。很多学生家长长期外出务工，孩子缺少监管，迟到、逃学的现象比较严重，助长了学生厌学之风。本