年级数学（人教版）-有余数除法的竖式-1教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第六单元第 2 课时：有余数除法的竖式 年级：二年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述 有余数除法是表内除法知识的延续和拓展，是学生今后继续学习一位数除多位数除法的重要基础，在日常生活中也有着重要的应用。因此，这一知识的学习具有承上启下的作用，对于学生后续学习至关重要。 本节课学习的“有余数除法竖式”对应课本上的例3，是在直观的操作分物的基础上，学习有余数除法竖式的书写格式，理解竖式中每个数的含义。由于除法竖式与前面学过的加法、减法、乘法竖式的区别较大，需要对照操作过程，理解竖式中每个数表示的含义，难点是商是几，商写在哪里。另外，通过有余数除法竖式和横式的对比，让学生清楚地看到：在竖式中，能看到商是多少、分完了多少根小棒、余数是多少；而在横式中，分完了多少根小棒不能直观看到，而是隐含在横式里面了，从而使学生初步感受到用除法竖式计算的优越性。 学生在掌握了有余数除法竖式的写法后，再借助操作，学习表内除法竖式的写法，学生理解起来就容易多了。教学的重点是学理解余数位置为什么写0，并理解0所表示的含义；在横式上，余数是0表示没有剩余，不需要呈现出来，使学生初步感受到表内除法是有余数除法的特殊情况。 二、学习目标 通过操作、观察、比较等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解除法竖式中每一个数的含义。 通过沟通语言描述、横式、竖式之间的联系