(临沂专版)2018年中考语文_第一部分系统复习成绩基石八上文言文课件.docx

第一部分系统复习成绩基石 八年级上册   考情检索：近六年未考 原文再现 译文及段落评折 晋太元中?武陵人捕鱼为 业口缘溪行?忘路之远近。忽 逢桃花林，夹岸数百步冬中无杂 树，芳草鲜美，落英』缤纷。渔 人觀乏7空就行?欲穷其林。 东晋丸元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一夭，他顺着溪水行 船「忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林’生长在溪水的两岸?长 达几百步?中间没有别的树*花草遍地?衅艳美丽?①落花纷纷散在地 上。渔人对此感到十分诧异”继续往前行船.想走到林子的尽头* 评析?第一部分（第1段儿写渔人发现桃花林的经过. 林尽水源，便得?山?山有 小口 ?仿佛若有比◎便舍船?从 口入.初极狭?才通人②。复 行数十步?豁然开土地 平旷?屋舍俨然J有良m关池 桑竹之属「，阡陌交通J鸡犬 桃林的尽头就是溪水的发源地?于是便出现一座山.山上有个小 洞口?涧里仿佛有光亮。于是他下了船?从洞口进去。起初洞口很狭 窄?②仅容一人通过。又走了几十步?③箋然变得开阔明*To 一片 平坦宽广的土地，一排排④養齐的房舍?还有肥沃的田地5美丽的池 沼?桑拥竹林之⑤类的住⑥田间小路交错相通*鸡鸣狗叫到处可以听 到人们在田野里来来往往耕种劳作*男女的穿戴跟⑦桃花源以外的 世人完全一祥4⑧老人和⑨小熹们d个都安适谕快*自得其乐” 郴闻。苴中往束种作*男女衣 着*悉如外人⑦乜黄发⑧垂 醫一并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从 来。具答之。便要⑩还家，设 酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时 乱?率妻子邑人来此绝境??不 复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世?乃不知有汉?无论?魏 晋。此人一一为具言所闻，皆 叹惋?。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日，辞去。此 中人语云：“不足为外人道也。”既出?得其船?便扶?向 路，处处志?之。及郡下，诣太 守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂⑩迷，不复得路。 见渔人，乃大惊，问所从 来。具答之。便要⑩还家，设 酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时 乱?率妻子邑人来此绝境??不 复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世?乃不知有汉?无论?魏 晋。此人一一为具言所闻，皆 叹惋?。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日，辞去。此 中人语云：“不足为外人道也。” 既出?得其船?便扶?向 路，处处志?之。及郡下，诣太 守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂⑩迷，不复 得路。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详 细地做了回答。有人就⑩邀请他到自己家里去?摆酒杀鸡做饭来款待 他。村里的人听说来了这么一个人?就都来打听消息。他们自己说他 们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个?与人 世隔绝的地方?不再出去?因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人 现在是什么朝代?（他们）竟然不知道有过汉朝??更不必说魏晋两朝 了。渔人把自己知道的事—详尽地告诉了他们?听完以后?他们都 ?感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中?都拿出酒饭来款 待他。渔人停留了几天?向（桃花源中）人告辞离开。这里的人对他 说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 评析?第二部分（2?3段）：写渔人进入桃花源的见闻。 渔人出来以后?找到了他的船，就?顺着旧路回去，处处都?做了 记号。到了郡城?到太守那里去?报告了这番经历。太守立即派人跟 着他去?寻找以前所做的标记??终于迷失了方向，再也找不到通往桃 花源的路了。 南阳刘子骥?高尚士也?闻 之，欣然规?往。未果?，寻? 病终。后遂无问津者。 南阳刘子骥?高尚士也?闻 之，欣然规?往。未果?，寻? 病终。后遂无问津者。 南阳人刘子牍是个志向高洁的隐士 ?听到这件事后?高兴地?计 划前往。但?没有实现??不久因病去世了。此后就再也没有探求桃 花源的人了。 评析?第三部分（4?5段）：写渔人离开桃花源后，再无法找到去 那里的路。 文章主旨？本文以武陵渔 人进出桃花源的行踪为线索， 描写了一个和平、宁静、平等、 安乐的理想社会，表现了作者 追求美好生活的理想和对现实 生活的不满。 写作特色?(1)艺术构思精 巧，借武陵渔人行踪这一线索， 把现实和理想境界联系起来， 采用虚写、实写相结合手法， 增添了神秘感。(2)语言生动 简练、隽永，描写景物历历在 目，令人神往。 考点梳理 一、文学常识 《桃花源记》选自《 陶渊明集》。作者陶渊明，又名 陶潜, 字元亮，浔阳柴桑人， 东晋 （朝代）著名诗人。 二、 通假字 便要还家（通“邀”，邀请） 三、 词类活用 四、古今异义 ?无论魏晋（古义：不要说，（更）不必说;今义：表条件关系 的连词） ?率妻子邑人来此绝境（古义：妻子和儿女；今义：男子的配 偶） 3.率妻子邑人来此绝境（古义：与世隔绝的地方；今义：没有 出路的境