20XX年调研报告总结计划范本[工作范本].docxVIP

20XX年调研报告范文 研 告不同于 ，是因 生了某件事 ( 如案件、事故、灾情 ) 才去作 ，然后写出 告。 研 告的写作 者必 自 以研究 目的，根据社会或工作的需要，制定出切 可行的 研 划，即将被 的适 有 划的、 极主 的写作 践，从明确的追求出 ， 常深入到社会第一 ，不断了解新情况、新 ，有意 地探索和研究，写出 有价 的 研 告。下面是 xx 大家搜集整理出来的有关 于， 迎 ! 俗 ：：“再 不能 教育，再苦不能苦孩子”。孩 子是祖国的花 ，是祖国的希望，是祖国的未来。所以，城 里的大人 千方百 地 “希望 ”能茁壮成 造最佳的 条件：小学生 担太重， 他 的 包“减减肥” ; 中学 生的知 面不 ，要大力提倡素 教育 ; 很多孩子 生 养， 生活能力差，要 他 多接受“磨 教育”。 我国有 80%的居民生在 村，那里的孩子也是父母的命 根子，那么，那里的小学生也有很多 沉 包的参考 他 的全面素 如何 活都能干， 他 需要 “磨 教育” 走向田野，看看那些“花 ”在干什么，听听那里的同 人 些什么，再拿我 自己与他 作个比 ，或 能引起我 大家的一些思考?? 我的家乡湖北省巴东县云沱村离县城不过二十里，那里 没有城市高楼林立的压抑，也没有马路上的喧嚣，这或许是 与城市截然不同的生活环境。 带着看看农村孩子受教育情况，问问他们今后的打算及 他们与城市差距何在等问题，我选择了本村十个组中的两个 组进行了调查，调查对象主要是 10— 20 岁的年轻一代，主 要以谈话或间接询问等方式进行了解，具体情况如下： 小学 (10 — 13 岁 ) 初中 (14 — 16 岁 ) 高中、职专及其他 (17 — 21 岁 ) 47( 人 ) 34( 人) 34( 人) 对于小学生，我并没有很深入地去问，只是从表面上进行了了解，比如：“上学累吗”“想不想上学”“作业多不 多”，当问到将来想不想上大学等，结果有 90%以上的孩子很想留学校里，他们根本没有城市里孩子的那么多课外习 题，更不用去什么补习班，是真正的“无忧无虑”的童年，而每个孩子都能流露出对“成为大学生”的向往，家长们也 80%左右希望孩子们能接受高等教育，问其原因，无非是“将来出息会大一点” ; “将来不再去忙土地”。这些孩子年龄尚小。家长也尚未在真正意义上考虑孩子的将来，没有一个家长有超前教育的想法。也许是条件、思想上的多种因素，被问及有没有想过让孩子早点学外语，或者学一样“乐 器”时，他们的回答是： “到哪里学呀他 ( 孩子 ) 也没想学。” 对于初中生，也只问问他们“学校老师上课好不好”、 “有没有搞素质教育”。了解他们现有知识的广度。课余都 干什么及毕业后的打算。 50%的学生觉得，虽然老师上课讲 时能听懂，但有时看书却看不懂 ; 另一半同学甚至听课都有 些吃力。对于素质教育实施情况的调查令人失望，只有十多 个同学从电视上听说过有这回事。 34 名学生中只有三四个对 四大名著有所了解，他们家中没有购买很多好书的经济实力，便互相交换着看或去老师家借书看。大部分同学读过的 课外书只有小说。对于为什么不看名著的回答，有 20%的同 学反映“看不到”，而 80%的学生竟说没意思、不喜欢。 95% 以上的同学平时不关心国家大事，对于世界局势则更无从说 起。那他们平时都在干什么在被调查者当中，有 90%以上的 学生回家要做家务，其中有一半的同学却并不是这样，听其 他人讲，许多人都是地地道道的虫， 据调查，有些家长是 “赌 王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子们也学会了，真 是“无师自通”。其中竟有一位 18 岁的女孩，这是一个本 该不倦汲取知识的年龄，可孩子们却走向与自己不相称的赌 桌，真是让人痛心疾首。 初中生 34 人 上高校继续就读 14 人 上大学 4 人 上高中 10 人 毕业后打工 14 人 已成家 5 人 因身体状况欠佳 学 1 人 起将来的打算，每个人开 都是“也想上高中”，但 是家 考 的更多： “孩子不是 的料”、 “供不起”、“ 是早点儿有份安定的工作吧”、“中 也可以 城市 口”??。当然，孩子 也很体 父母： “家里田多” 、“上高中，大学要很多 ”??。 果表明， 因素是 村孩 子无法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分学生 定地要 “大学梦”。 不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他 自己充 信心， 未来充 希望。其中有的学生家里并不富裕，一 屋我就担心，他 能 担得起今后的学 但是当我听到家 的 我才知道原来我的担心是多余的。 “ 在社会上 争 害，多学点文化 会有好 的， 我 没有盖楼房， 留着 他 ( 她 ) 呢 ! 他 始 信，