小学教师、学生素质教育评价制度.docxVIP

小学素质教育 教师、学生评价制度 根据国家教委和省教育厅关于积极推进中小学实施素质教育的方针、政策、促进实施素质教育评价工作逐步规范化、制度化，建立和完善素质教育教学评价制度，积极推进实施素质教育的进程，结合学校实际制定学校教师、学生素质教育教学评价制度。 一、评价指导思想： 以教育法律、 法规为依据， 以十八大的教育方针为指导， 逐步建立完善教育教学工作评价制度， 充分发挥教育评价的制约、 激励、指导和调节的作用，加强教育行政、研究指导的科学性、规范性， 提高学校管理水平。认真贯彻落实教育方针，树立正确的教育观、质量观和人才观，积极推进实施素质教育，提高学生的整体水平，确保学生在学校健康成长、全面发展。 二、素质教育评价领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 三、评价制度： （一）素质教育教师评价制度： 1、改革考试制度，取消学生按考试成绩排队，实行“等级” 评价制度。 2、认真落实国家课程开设方案，开齐课程，开足课时。 1 3、认真落实上级部门有关体育、卫生工作的规定，重视心理 健康教育、美术、音乐和艺术教育。 4、有计划地开展教育科研和教研活动，进行教学方法和教学 手段的改革。 提高课堂教学效率， 积极探索激发学生兴趣、 生动活泼的教学模式。 5、按规定严格控制学生在校时间。 6、按规定切实减轻学生过重课业负担和严格管理学生用书， 制止课余时间、节假日补课或上新课。 7、