高中的数学第1章1.2独立性检验的基本思想及其初步应用检测题新人教A版选修1-2.docVIP

一、基础过关 1．下面说法正确的是 ( ) A．统计方法的特点是统计推断准确、有效 B．独立性检验的基本思想类似于数学上的反证法 C．任何两个分类变量有关系的可信度都可以通过查表得到 D．不能从等高条形图中看出两个分类变量是否相关 2．用独立性检验来考察两个分类变量 x 与 y 是否有关系，当统计量 K2 的观测值 ( ) A．越大，“ x 与 y 有关系”成立的可能性越小 B．越大，“ x 与 y 有关系”成立的可能性越大 C．越小，“ x 与 y 没有关系”成立的可能性越小 D．与“ x 与 y 有关系”成立的可能性无关 3．在一个 2×2 列联表中，由其数据计算得 K2 的观测值 k＝ 7.097 ，则这两个变量间有关系 的可能性为 () A． 99% B ． 99.5% C． 99.9% D ．无关系 4．在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是 () A．若 K2 的观测值为 k＝ 6.635 ，我们有 99%的把握认为吸烟与患肺病有关系， 那么在 100 个吸烟的人中必有 99 人患有肺病 B．从独立性检验可知，有 99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那 么他有 99%的可能患有肺病 C．若从统计量中求出有 95%的把握认为吸烟与患肺病有关系， 是指有 5%的可能性使得推 断出现错误 D．以上三种说法都不正确 5．在等高条形图中，下列哪两个比值相差越大，要推断的论述成立的可能性就越大 ( ) a d c a A. a＋ b与c＋ dB. a＋ b与 c＋ d a c a c a＋ b与c＋ dD. a＋ b与 b＋ c 6．考察棉花种子经过处理跟生病之间的关系得到下表数据： 种子处理 种子未处理 总计 得病 32 101 133 不得病 61 213 274 总计 93 314 407 根据以上数据，可得出 ( ) A．种子是否经过处理跟是否生病有关 B．种子是否经过处理跟是否生病无关 C．种子是否经过处理决定是否生病 D．以上都是错误的 二、能力提升 7．为了解高中生作文成绩与课外阅读量之间的关系，某研究机构随机抽取了 60 名高中生， 通过问卷调查，得到以下数据： 作文成 作文成 总计 绩优秀 绩一般 课外阅读量较大 22 10 32 课外阅读量一般 8 20 28 总计 30 30 60 由以上数据， 计算得到 K2 的观测值 k≈9.643 ，根据临界值表， 以下说法正确的是 () A．没有充足的理由认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 B．有 0.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 C．有 99.9%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 D．有 99.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 8．如果 K2 的观测值为 6.645 ，可以认为“ x 与 y 无关”的可信度是 ________． 9．为研究某新药的疗效，给 50 名患者服用此药，跟踪调查后得下表中的数据： 无效 有效 总计 男性患者 15 35 50 女性患者 6 44 50 总计 21 79 100 0 2 设 H：服用此药的效果与患者的性别无关， 则 K 的观测值 k≈________(小数点后保留三 位有效数字 ) ，从而得出结论： 服用此药的效果与患者的性别有关， 这种判断出错的可能 性为 ________． 10．在某测试中，卷面满分为 100 分， 60 分为及格，为了调查午休对本次测试前两个月复习 效果的影响，特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计，数据如 下表所示： 分数段 29～ 40 41～50 51～ 60 61～70 71～80 81～ 90 91～100 午休考生 23 47 30 21 14 31 14 人数 不午休考 17 51 67 15 30 17 3 生人数 根据上述表格完成列联表： 及格人数 不及格人数 总计 午休 不午休 总计 根据列联表可以得出什么样的结论？对今后的复习有什么指导意义？ 11．高中流行这样一句话“文科就怕数学不好，理科就怕英语不好”．下表是一次针对高三 文科学生的调查所得数据，试问：在出错概率不超过 0.025 的前提下，能否判断“文科 学生总成绩不好与数学成绩不好有关系”？ 总成绩不好 总成绩好 总计 数学成绩不好 478 12 490 数学成绩好 399 24 423 总计 877 36 913 12．吃零食是中学生中普遍存在的现象，吃零食对学生身体发育有诸多不利影响，影响学生 的健康成长．下表是性别与吃零食的列联表： 男 女 总计 喜欢吃零食 5 12 17 不喜欢吃零食 40 28 68 总计 45 40 85 请问喜欢吃零食与性别是否有关？ 三、探究与拓展 13．在某校对