腔肠动物与扁形动物第1课时.docVIP

课题 腔肠动物与扁形动物（一） 总第 1 课时 目标 1、掌握水螅的生活环境和身体结构特征； 2、概括腔肠动物的主要特征； 3、了解腔肠动物与人类生活的关系。 重点 水螅的身体结构特征 难点 水螅的身体结构特征 教学内容及要点 教学环节与师生活动预设 关注对象 辅助手段 时量 一、创设情境、引入新知 动物是多种多样的，你平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物。为什么说他们是动物呢？动物有些什么特征呢？让我们一起走进精彩的动物世界。 PPT 5 1、动物与植物有什么区别？ （1）、绝大多数动物都能自由 ； （2）、动物不能通过 作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 2、常见的腔肠动物有哪些？ （1）大多数种类生活在海洋中，如 、 、 、 等； （2）少数生活在淡水中，如 等。 3、腔肠动物的主要特征有哪些？ 身体呈 对称；体表有 ；有 无 。 4、腔肠动物与人类的生活有什么关系？ 海蜇经加工后可以 ，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，可堆积构成 。 5、讨论： （1）、水螅的体形与捕食有什么关系？ （2）、水螅是怎样捕食水蚤的？如何将水蚤消化的？ 自学讨论、探究新知 学生自学书本P1-5后，完成左边