13.3 《比热容》— 人教版九年级物理上册练习题.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE 1物理 九年级 PAGE 1 物理 九年级 第3节 比 热 容 第3节 比 热 容 第十六章 电压 电阻 PAGE 第十六章 电压 电阻 PAGE 2 PAGE PAGE 1 比热容 探究物质的吸热能力，通常有两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较 温度的变化 。 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较 吸收的热量 。 为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少，这种科学研究方法是 转换 法。 下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体 液体质量m/g 初温T1/℃ 末温T2/℃ 加热时间t/min 吸热多少 甲 10 30 40 6 多 乙 10 30 40 3 少 分析表中信息，小明采用的是 方案二 (选填“方案一”或“方案二”)；分析表中数据，可得出的结论： 质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同 。 如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选 甲 液体作发动机冷却液。 关于比热容，下列说法中正确的是 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 物体的比热容跟物体的温度有关 物体的质量越大，它的