关键语句在文中的作用与含义[规整].pdfVIP

关键语句在文中的作用与含义 7-9 年级新课程标准说 :在通读课文的基础上， 理清思路， 理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和 作用。 关键语句在文章中有着举足轻重的作用，常常是一篇文 章的灵魂所在，关键句在文章中的作用与其在文章中的含义 的答题要求也不尽相同。 关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析， 而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵 大于含义的内涵。 请看例题：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也 便这么过。”请说说这句话在文中的作用。对“作用”的解答， 我们从三个方面：一是结构上，承上启下；二其内容上，说 明他是一个可有可无、可笑可怜的人；三是主题上，说明当 时社会的人与人之间的冷漠无情。 如果将文题改为“这句话在 文章中的含义”，可答为“从孔乙己的可有可无、可笑可怜的 地位来看，说明当时社会上人与人之间的冷漠无情”。 从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、 过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域 ,应联系上下文， 结合文学概念进行解答。 从句子中的修饰性定语进行研究 ,它们在一定程度上揭示 句子的内涵；有些句子的定语限定或规定了句子所要表现的 范围和内涵。 从句子的修饰作用进行理解 ,分析时要从修饰作用入手 , 追本溯源 ,理解句子的实在意义 .这其实是考察表现手法。表 现手法一般有比喻、 烘托、借代、 象征等形式， 结合上下文， 将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。 有专家说，赏析句子的作用，其实还是从表现手法这个 角度进行考核的，主观赏析是无法进行考核的，因为 1000 个观众，就有 1000 个哈姆雷特。所以，文学概念和表现手 法在文章的中作用才是考核的本质。 1、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起 总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡 句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还 会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来 区分。 2 、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对 作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达 自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充 满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最 重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理 解句子在文章中所起的作用。 3 、句子在文章中所起的艺术效果。 这类题有这么几类， 如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生 动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法 上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托 渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的 升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺 术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方 式，做到心中有数，有备无患 . 总之，我们在分析句子在文章中作用时 ,应从结构、内 容、艺术效果三方面考虑作用 ,然后逐一排除 ,切准某一方面 具体分析。 另外 2 、3 两点在分析时往往可结合起来。 例在《在烈日和暴雨下》中有这样一句 ：“祥子一口 气跑回了家 .抱着火 ,烤了一阵 ,他哆嗦得像风雨中的树叶” 。 首先观察此句运用了比喻修辞