延安我把你追寻教学设计.pdfVIP

《延安，我把你追寻》 教学设计 教材分析：本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写 对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安 精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。 了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗，一是 引导学生接受延安精神的陶冶，二是感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。 学情分析：这是一首新诗，且离学生年代较远，因而理解起来比较困难，需要一定的资 料辅助和相关的图片帮助。 教学准备： 1.师生收集关于延安的资料图片。 2.南泥湾的歌曲。 教学目标： 1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。 2 ．了解全诗结构，理解诗中的具体事物的象征意义。 3．有感情地朗读这首诗。 教学重点、难点： 1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。 2 ．读出诗的节奏和韵律。 教学过程： 一、介绍背景、口述目标。 1. 延安是中国革命的摇篮。它记载中国革命的历史，是一本真实的教科书。它 凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。 今天