人教版初中物理八上 4.1 光的直线传播 教案 .docVIP

《光的直线传播》课堂教学设计 教材内容分析 一、教学内容分析（．《光的直线传播》是初中物理光学部分的重要内容，是学习光的反射和折射的重要基础，是一节集物理概念、现象、规律于一体的课。因此，能否通过这节课激发出学生学习光学的兴趣和强烈的求知欲，进一步培养学生动手实验、观察思考、归纳总结的能力及探究创新的意识，就成为这节课的重点和难点。 教学目标 初中物理课程标准重视物理基本的概念的教学和基本技能的掌握。强调学生开展探究式学习。为此特制定以下教学目标： 1．知识与技能 （1）知道什么是光源。 （2）知道光在同种均匀物质中是沿直线传播的并了解其应用。 （3）知道光在真空中的传播速度。 2．过程与方法 （1）通过观察实验现象认识光沿直线传播是有条件的。 （2）通过观察与实验培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。 （3）培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力。 3．情感、态度与价值观 （1）激发学生学习物理的兴趣 ，让学生乐于探索自然现象，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 （2）认识交流与合作的重要性，具有主动与他人合作的精神。 （3）通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感以及历史责任感，进行爱国主义教育。 重 难 点 内容 解决办法 教学重点 学生对科学探究过程的体验，并能从体验中归纳总结出结论。 注重知识建构过程，自己动手加以巩固 教学难点