7.2 用联系的观点看问题 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修四.docxVIP

7.2 《用联系的观点看问题》 教学设计 【教学目标】 1、必备知识： 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义；了解系统的含义及其基本特征；掌握系统优化的方法。 2、关键能力： 通过“用联系的观点看问题”的方法分析现实生活中的现象，形成分析解决实际问题的能力；通过对典型事例的分析，初步掌握系统优化的方法及综合性思维方式等知识点的思路与方法。 3、核心素养： 通过对本课的学习，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念，把自己融入集体，融入社会。坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。 【教学重点】整体与部分的辩证关系。 【教学难点】掌握系统优化的方法 【教学过程】复习回顾： 1.联系的含义？ 2.理解联系的普遍性？ 3.理解联系的客观性的？ 4.理解联系的多样性的？ 导入新课：知道联系是普遍的，要用联系的观点看问题 7.2用联系的观点看问题 讲授新课: 阅读教材P57-59页，思考下列问题： （认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。） 1、整体和部分的区别与联系分别是什么？ 2、整体和部分的辩证关系原理及方法论？ 3、系统的含义、基本特征是什么？ 4、如何掌握系统优化的方法？ 教师提出问题：你可以举出有关整体和部分的例子吗？ 【思考】下列哪些是整体？哪些是部分？ (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(教务