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容斥问题(一)
容斥问题涉及到一个重要的原理——包含与排除原理,也称为容斥原理,即当两个计数部分有重复包含时,为了
不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。
这一讲我们先介绍容斥原理 1 对 n 个事物,如果采用两种不同的分类标准:按性质 a 分类
与性质 b 分类(如图 1),那么,具有性质 a 或性质 b 的事物的个数=Na+Nb-Nab。
例 1.一个班有55 名学生,订阅《小学生数学报》的有 12 人,订阅《今日少年报》的
有 9 人,两种报纸都订阅的有 5 人。(1)订阅报纸的总人数有多少?(2)两种报纸都没订阅的有多少人?
例 2.一个旅行社有36 人,其中会英语的有 24 人,会俄语的有 18 人,两样都不会的有 4 人,两样都会的有多
少人?
例 3.在 1 到 100 的全部自然数中,既不是 6 的倍数也不是 5 的倍数的数有多少个?
例 4.艺术节那天,学校的画廊里展了了每个年级学生的图画作品,其中有23 幅画不是五年级的,有 21 幅画不
是六年级的,五、六年级参展的画共有 8 幅。其他年级参展的画共有多少幅?
练习与思考
1.将边长分别为 4 厘米和 5 厘米的正方形纸片部分重叠,盖在桌面上(如图 6),已知重叠的部
分为 9 平方厘米,两块正方形纸片盖住桌面的总面积是多少平方厘米?
2.二(2)班有50 名学生,下课后每人都至少做完了一门作业,其中做完语文作业的有 35 人,做完数学作业的
有 40 人,两种作业都做完的有多少人?
3.有62 名学生,其中会弹钢琴的有 11 名,会吹竖笛的有 56 名,两样都不会的有 4 名,两样都会的有多少名?
4.某校选出50 名学生参加区作文比赛和数学比赛,作文比赛获奖的有 14 人,数学比赛获奖的有 12 人,有 3 人
两项比赛都获奖的,两项比赛都没获奖的有多少人?
5.四(1)班有40 个学生,其中有 25 人参加数学小组,23 人参加航模水组,有 19 人两个小组都参加了,那么,
有多少人两个小组都没有参加?
6.在一次数学测验中,所有同学都答了第 1、2 两题,其中答对第 1 题的有 35 人,答对第 2 题的有 28 人,这两
题都答对的有 20 人,没有人两题都答错。一共有多少人参加了这次数学测验?
7.一个俱乐部里,会下中国象棋的有69 人,会下国际象棋的有 52 人,这两种棋都不会下的有 12 人,都会下的
有 30 人。这个俱乐部里有多少人?
8.某班上体育课,全班排成4 行(每行的人数相等),小芳排的位置是:从前面数第 6 个,从后面数第 7 个。这
个班共有多少名学生?
9.在 1 到 200 的全部自然数中,既不是 8 的倍数也不是 5 的倍数的数有多少个?
10.科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级学生的科技作品,其中有 114 件不是一年级的,有 96 件不是
二年级的,一、二年级参展的作品共 32 件。其他年级参展的作品共有多少件?
容斥问题(二)
这一讲介绍容斥原理 2 n 个事物,如何采用三种不同的分类标准:按性质 a 分类、性质 b 分类与性质 c 分类(如
图 1),那么,具有性质 a 或 b 或 c 的事物的个数=(Na+Nb=Nc)-(Nab=Nbc=Nca)+Nabc。
例 1.五(1)班的全体学生进行了短跑、游泳、篮球三个项目的测试,有4 名学生在这三个项目上都没有达到
优秀,其余每人至少有一个项目达到优秀,这部分学生达到优秀的项目和人数如下表:
短跑 游泳 篮球 短跑、游泳 游泳、篮球 篮球、短跑 短跑、游泳、篮球
17 人 18 人 15 人 6 人 6 人 6 人 2 人
求全班人数。
例 2.某班有学生50 人,参加无线电小组,航模小组和生物小组的人数分别是 20 人、20 人和 12 人,其中既参
加无线电小组又参加航模小组的有 4 人,既参加航模小组又参加生物小组的有 5 人,既参加生物小组又参加无线
电小组的有 3 人。已知全班每人都至少参加了以上三个小组中的某一个,那么,三个小组参加的学生有多少人?
例 3.一个体育锻炼小组有35 名男生,规定他们至少参加篮球、排球、足球三个球队中的一个。结果参加篮球
队的有 16 人,参加排球队的有 11 人,参加足球队的有 20 人,其中有 4 人既参加了排球队又参加了篮球队,有
3 人既参加了排球队又参加了足球队,没有人三个
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