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教育督导室主任先进材料 “感谢 XXX老师，特别是感谢您指导我、成就我工作生活中的每一天。因过去的相处说声感谢，因今后的相助说声拜托！祝您和家人中秋节、国庆节快乐。”这是今年国庆节 前， XXX收到的由 XXX市 XXX区第八中学原校长 XXX发来的短信。 像这样的充满感谢与祝福的短信， XXX 每个节日都收到很多很多。在他看来，这既是朋友间的交流和祝福，也是对他教育督导工作的认可和支持。 作为 XXX市 XXX区人民政府教育督导室的一名督学， XXX 在教育督导战线上勤勤恳恳工作了二十余年， 用耐心、热心、恒心描绘着自己的督导人生。 扎根督导，默默奉献二十年 平易近人、充满激情、思维敏捷、目光中充满睿智，这是记者见到 XXX的第一印象。在接下来的近两个小时的采访中，记者深深地被他对教育督导工作的热爱之情所感动。 XXX1972 年毕业后走上教育工作岗位，曾担任教师、班 主任、年级组长、学区校长及书记。 1989 年 XXX区教育督导 室成立， XXX 调入成为一名督学，一干就是二十年。二十年 里， XXX见证了 XXX区教育督导工作从无到有、从弱到强的 发展之路。 教育督导室刚建立的时候只有两名工作人员。回忆 起那段创业岁月， XXX 表示因为刚组建督导室，他们对什么 是教育督导、如何开展工作都知之甚少。但是对工作的执着 和认真，让他们克服了困难，不会就学，不懂就问，加上此 前学校工作经历积累的经验，他们很快进入了督学角色，教 育督导工作也红红火火地开展起来。 二十年里， XXX督导室的主任和副主任先后换了 8 位， 却一直作为督学坚守岗位，积极主动地协助每任领导做好工作，当好参谋和助手。“教育督导工作是一个新兴的事业，需要有人去开创，去奋斗，有时还要做出牺牲，只有这样，事业才能发展。我一直奉行干一行、爱一行、专一行的信条。” 随着 XXX市教育督导力度的不断加强，教育督导工作承载了人们更多的希望， XXX 工作的干劲比过去更足了。“就是一种精神支撑着我，一方面二十年来扎实有效的工作与各学校校长们建立了良好的关系；另一方面我们的督导工作每年都有创新，学校喜欢，我们也有成就感。” 扎实有效的工作不仅赢得了学校的认可，也推动了教育督导事业的发展。 在 XXX看来，这就是二十年来最大的收获，也就是他所说的“有付出也有所得”。 勤学善思，将智慧化为文字 随着教育督导制度的不断完善和督导工作的日益加强， 怎样做一名与时俱进的合格督学，成为 XXX长期以来不断思考的问题。 XXX看来，教育督导工作是一项非常专业的工作，因为它面对的是学校的整体工作，从学校管理到教育教学再到后勤服务等等，都需要督学熟知。只有这样，督学才能站在更高的层面上去给予学校评价指导。而怎样评价指导才能让 校长们心悦诚服地接受， 这又涉及到个人能力、 交流艺术等。 多年来的督学工作，让 XXX养成了勤思考、勤总结的好习惯。在完成教育督导工作的同时，他也将自己多年的经验和思考付诸文字，给其他督学、校长们提供参考。《浅析督 学必须具备的四能素质》 、《怎样才能做好督学工作》 、《督学如何反馈督导意见》、《教育督导应从八个方面规范学校 的管理》、《督导教育评价中应该注意的几点意见》、《教育督导的活力哪里来》等文章，以针对性强、实用性强等特点赢得了督学、校长们的欢迎。 “做了二十年的老督学， 就想把自己的所想所得写出来，希望能给其他人带来启发，从而推动教育督导工作发展，我就满足了。” XXX 表示，“这正符合我们区教育督导的理念 ——以服务为宗旨，以督导为手段，以促进学校发展为目 的。” 真诚服务，工作对象变朋友 ２００４年， XXX 随访某学校综合督导自评情况时，碰 巧正在下雨，看到教室漏水，教学楼 教室里的学生正打着 上 。 XXX 回来后立即向区教委 反映情况，并写了 告向上 部 。第二天，区教委房管所工作人 到学校勘 ，不到一周就解决了 。学校校 很快就打来 表示感 。“ 似的 在督 工作中 常遇到。我 的督 工作效率高也是 得学校 可的一个原因。” XXX表示。 “督 既要 上 ，也要依据法律法 、方 政策 学校、教 、学生排 解 ，切 帮助他 解决 展中的 困 和 。只有 ，才能使教育督 工作得到他 的支 持，成 他 的良 益友。” XXX 是 想的，也是 做 的。在 合督 价 中，有学校在冬天 煤取暖， 算机 无法使用；另一所学校存在 老化 ；新建小 区的学校配套 ?? 些 由于反 及 ，很快得到 理和解决。 不 学校增加 担，帮忙不添乱， 新工作方式， 极地 学校服 ，是 XXX开展督 工作一 的原 。他制定的中等 学校、幼儿园、中小学全面 施素 教育年度自 告 ，因其思路清晰、 明确、指 性