沪教版（上海）八年级物理第一学期2.1光的反射教案.docVIP

PAGE 2.1 光的反射 一、教学目标 1、知识与技能 1.知道光的反射现象。 　　2.理解光的反射定律，并用来解决一些简单的光现象问题。 2、过程与方法 ⑴ 关注生活中的光束现象，感受建立模型的研究方法。 ⑵ 经历光的反射规律的探究过程，感受通过实验探究归纳总结得到规律的重要性。 3、情感、态度与价值观 ⑴在学习光的反射有关应用中，了解物理规律在生产、生活中的重要作用。 ⑵在探究活动中，体验探究的喜悦和懂得合作与交流的必要性。 ⑶通过从生活实例中了解光现象，养成善于观察、敢于提问、乐于探究的学习习惯。 二、教学重点和难点 重点：光的反射定律和应用 难点：三线共面 三、教学资源 1、演示实验器材：镜子、手电筒 21、学生实验器材：光具盘、实验纸 32、PPT课件 四、教学设计思路 本设计的主要内容为是光的反射定律。 本设计的基本思路是：以生活中的实例和小实验为基础，引入光线、光的反射现象等，以学生实验、教师点拨为基本方法，逐步形成光的反射定律。 本设计要突出的重点是：光的反射定律。方法是突出规律的形成过程：根据学生已有经验，指出我们能看见不发光的物体，是因为这些物体能反射光，然后教师用手电筒照射小平面镜，观察反射的光斑，感受光的反射现象，并提出入射光线、反射光线、反射面和入射点等物理名词。通过改变镜子的角度，观察光斑的移动情况，感受光的反射是有规律的，从而提出法