原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
两河九年制学校 “青蓝工程”活动计划表
两河九年制学校 “青蓝工程”活动计划表
学期：2017-2018年第二学期 师傅：谢露 徒弟：张侠
学期：2017-2018年第二学期 师傅：谢露 徒弟：张侠
一、帮扶老师：张侠
一、帮扶老师：张侠
二、帮扶形式：采取 “共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、
二、帮扶形式：采取 “共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、
取长补短、互相帮扶。
取长补短、互相帮扶。
帮 三、帮扶目标
帮 三、帮扶目标
扶 1.努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱
扶 1.努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱
计 学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终 的远大志向。
计 学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终 的远大志向。
划 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。
划 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。
、 3.向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断
、 3.向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断
目 提高自 的教育教学能力。
目 提高自 的教育教学能力。
标 四、帮扶措施：
标 四、帮扶措施：
、 1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老师，
、 1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老师，
措 虚心听取帮扶老师的意见，不定期向帮扶老师汇报学习情况、工
措 虚心听取帮扶老师的意见，不定期向帮扶老师汇报学习情况、工
施 作体会和教学感悟。
施 作体会和教学感悟。
2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必
2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必
要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录 边的故事，
要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录 边的故事，
积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。
积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。
3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教
3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教
师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教
师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教
学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，
学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，
到多媒体教室进行上课，开发校本教材。
到多媒体教室进行上课，开发校本教材。
1 / 9
1 / 9
两河九年制学校 “青蓝工程”师徒结对活动安排表
两河九年制学校 “青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期： 2018 年第 二 学期 师傅：谢露 徒弟： 张侠
学期： 2018 年第 二 学期 师傅：谢露 徒弟： 张侠
周次 日期 活动内容
文档评论（0）