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初中地理新课程标准考试题 2 初中地理新课程标准考试题 一、选择题（ 32 分） 1. 课程目标是分 (b) 个层次陈述的： A. 2B3C4 2. 行为目标陈述有两类基本方式 a A 采用结果性目标和采用体验性目标 B.采用体验性目标和表现性目标 3．行为目标陈述的基本要素有 4 个 A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 拓展教材的教学情景，实际上是以“ a”的态度对待教材。 A . 加法 B.减法 C.乘法 5 科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（ b）A 很短时间 B 较长时间 C 长时间 6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（ d） A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。 B、参观、访问、考察、接触、体验等。 C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。 D、形成、养成、具有、热爱、树立等。 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（ b） A、建构主义理论； B、全面和谐发展的教育目的论； C、多元智能理论； 8．提问的技巧有 (c ) A. 迁移 , 转移 , 追问 , 等待 B.迁移 , 等待 , 询问 , 启发 C.转移 , 启发 , 追问 , 等待 9. 学生喜欢老师这样教学： A．让学生自己学习 , 自由自主 B.老师教学 , 固定模式 C.选学功课( A) 1 0. 教学评价是指: (B) A. 评价学生和老师教学的情况 B.对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程 C.对教学全面的衡量 11、 下列不属于地理学科特点的是（） A 地域性 B 综合性 C 关联性 12、 义务教育阶段地理课程的内容除了“地球与地图”、中国 地理、世界地理，此外还有（）A 乡土地理 B 环境地理 C 旅游地 理 13、 中学地理新课程“三维”课程目标的主成部分是 ①知识与技能②探究与合作③审美情趣与科学态度④过程与方 法⑤观测与调查⑥情感态度与价值观 A①④⑥ B①②③ C①③④ 14、 地理课程资源包括（） ①学校地理课程资源②社会地理课程资源③校外地理课程资源 A①② B①③ C②③ 15、 下列表述属于中学地理新课程“三维”课程目标中的“情 感态度与价值观”表述的是（）A 知道世界、中国和家乡的地理 概貌，了解中国与世界的联系。 B运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果， 并与别人交流。 C初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、 求实的科学态度和地理审美情趣。 1 6、 学校的必备的设备和教学用图有（） ①地球仪②青少年活动中心③主要岩石和矿物标本④幻灯机⑤ 报刊、网络等信息媒体⑥气象台⑦景观图 A①③④⑦ B②⑤⑥⑦ C①②④⑥ 二、判断题（ 28 分） 1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与 方法、情感态度价值观”多维的课程目标。 2、知识与技能、 过程与方法、 情感态度价值观是一个相互联系， 相互渗透的整体， 是一个完整的人在学习活动中实现素质构建的 三个侧面 3 对于具体的教学，具体的教学学习内容，我们不可能同时，花 同样的气力落实课程目标中的几个个方面。 我们要根据具体的教 学内容进行具体的分析。 4，多维目标落实时可能是共时的. 5. “动态生成”是新深程改革的核心理念之一， 它要求从生命的 高度，用动态生成的观点看待课堂教学。 6. “行为目标”具有可操怍性与明确性， 他完全符合学生学习发 展的实际。 7. 行为主体必须是老师，而不是学生 8. 教学目标对教学具有指导意义