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2020-11-06 发布于天津
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dtnl教案教学设计.docx

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教学要求学会学会教学设计班杨静嵘四个声母读准音认清形正确书写与单韵母组成的音节及四声培养学生看图和读书的能力教学重点难点学会四个声母读准音认清形并能正确书写练习用与单韵母拼读音节及看图读带调音节区别与的形与的形三教学过程第一课时一复习导入孩子们通过这段时间的学习我们已经认识了拼音王国里许多朋友了你们还记得都是谁吗如果认识就请大家一起喊出他们的名字吧点击课件出示拼音小朋友的记忆力可真好今天我们再去认识四个新的声母朋友他们是谁呢友的记忆力可真好今天我们再去认识四个新的声母朋友他们是谁呢二学习声母课件

、教学要求学会 d t n l 2、学会 d t n l 3、 d t n l 》教学设计 4）班杨静嵘四个声母，读准音，认清形，正确书写。与单韵母组成的音节及四声。培养学生看图和读书的能力。、教学重点、难点 1、学会“ d t n I ”四个声母，读准音，认清形，并能正确书写。 2、练习用“ d t n l ”与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 3、区别“ d ”与“ b ”的形，“ f”与“ t”的形。三、教学过程第一课时一）复习导入孩子们，通过这段时间的学习，我们已经认识了拼音王国里许多朋友了，